Санитарные нормы в детском саду ! Ссылка на актуальные Сан. Пины — deti- club. Часто в редакцию сайта обращаются с вопросами о санитарных нормах, которые должны соблюдаться в детском саду.
Выявленные при утреннем фильтре больные и дети, с подозрением на заболевание, в ДОУ не Результаты осмотра заносят в специальный журнал. 7) утренний фильтр - профилактическое медицинское.
Главная Формы бланков, журналов Журналы Рабочий журнал воспитателя. Рабочий журнал воспитателя дошкольного образовательного учреждения. Комплексы утренней гимнастики. Посмотреть другие формы и образцы.
Пишите нам вопросы про санитарные нормы в детском саду на адрес —anna. Воспользуйтесь специальной формой, которая располагается на главной странице сайта. ДОКУМЕНТПостановление Главного государственного санитарного врача РФ от 2. N 5. 2- ФЗ «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1.
Выявленные при утреннем фильтре больные и с подозрением на заболевание на основе Типовой программы воспитания и обучения в детском саду. Журнал регистрации и контроля ультрафиолетовой бактерицидной . Журналы колоража продуктов, выполнения натуральных норм питания, отчет. Тетради санитарного состояния помещений ДОУ. Утренний фильтр : опрос родителей о поведении ребенка дома: как он ел, как спал, есть ли. Количество точек соответствует образцу, есть небольшое нарушение симметрии. В детском саду имеется 4 входа для детей (один вход на 2–4 группы), кроме этого. Журнал закаливания II . Утренний фильтр : измерение температуры тела, осмотр зева у. Методическая работа в ДОУ. Кружковая работа в детском саду. Форма учета посещаемости детей в детском саду. Диагностическая карта по трудовому воспитанию. Выявленные при утреннем фильтре больные и дети, с подозрением на заболевание, в ДОУ не принимаются; заболевшие, выявленные. Результаты осмотра заносят в специальный журнал. В случае обнаружения детей, пораженных педикулезом, их отправляют домой (для санации).
N 1. 4, ст. 1. 65. Положения о государственном санитарно- эпидемиологическом нормировании, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 2. N 5. 54 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2. N 3. 1,ст. 3. 29. Ввести в действие санитарно- эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. Гигиена детей и подростков. Детские дошкольные учреждения.
Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 1. Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений»(утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 2. Дата введения: 2.
Общие положения и область применения. Настоящие Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы (далее санитарные правила) разработаны в соответствии с Федеральным законом от 3. N 5. 2- ФЗ «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения», Законом Российской Федерации от 1. N 1. 2- ФЗ «Об образовании» (с изменениями и дополнениями, Собрание законодательства Российской Федерации 2. N 7, ст. 6. 31), постановлением Правительства Российской Федерации от 0.
N 6. 77 (ред. Санитарные правила устанавливают санитарно- эпидемиологические требования к размещению, устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях (далее — ДОУ) независимо от форм собственности и их подчиненности. Настоящие санитарные правила являются обязательными для исполнения всеми юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией ДОУ, воспитанием и обучением детей, а также для органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарно- эпидемиологический надзор. Санитарные правила распространяются на все виды ДОУ, кроме компенсирующего вида. Вместимость вновь строящихся дошкольных образовательных учреждений не должна превышать 3.
ДОУ, пристроенных к торцам жилых домов и встроенных в жилые дома, — не более 1. Вместимость ДОУ для сельских населенных мест и поселков городского типа — рекомендуется не более 1. ДОУ предназначены для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Подбор контингента разновозрастной (смешанной) группы должен учитывать возможность организации в ней режима дня, максимально соответствующего анатомо- физиологическим особенностям каждой возрастной группы.
При комплектовании групп в малокомплектных ДОУ оптимальным является: — две смешанные группы детей смежного возраста (ясельная, дошкольная); — две смешанные группы детей смежных возрастов и одна подготовительная. Количество и соотношение возрастных групп детей ДОУ во вновь строящихся ДОУ определяется заданием на проектирование исходя из их предельной наполняемости: для ясельного возраста— от 2 месяцев до 1 года — не более 1. При строительстве, реконструкции и ремонте ДОУ следует использовать строительные и отделочные материалы, имеющие санитарно- эпидемиологическое заключение об их соответствии требованиям, предъявляемым к детским учреждениям. Ввод в эксплуатацию построенных или реконструированных ДОУ, а также функционирование действующих ДОУ разрешается при наличии санитарно- эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам и нормам.
Игровое и спортивное оборудование на участке и в здании ДОУ, мебель, компьютерная техника, игры, игрушки, издательская продукция, предметы гигиены и ухода за детьми, моющие и дезинфицирующие средства должны иметь санитарно- эпидемиологическое заключение о соответствии санитарным правилам. Требования к организации режима дня и учебных занятий. Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию.
Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3- 7 лет составляет 5,5- 6 часов. Установленные часы приема пищи необходимо строго соблюдать в соответствии с п. В разновозрастных группах общие режимные моменты следует начинать на 5- 1. Режим дня в разновозрастной ясельной группе следует дифференцировать: для детей до 1 года, для детей от 1 до 1,5 лет и от 1,5 до 3 лет. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4- 4,5 часов. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину — до обеда и во вторую половину — после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже - 1.
Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже - 1. Во время прогулки с детьми необходимо проводить игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещение ДОУ. Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 1. Для детей от 1 года до 1,5 лет дневной сон организуют дважды в первую и вторую половину дня общей продолжительностью до 3,5 часов.
Оптимальным является организация дневного сна на воздухе (на веранде). Для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов.
Перед сном не рекомендуется проведение подвижных эмоциональных игр. Детей с трудным засыпанием и чутким сном рекомендуется укладывать первыми и поднимать последними. В разновозрастных группах более старших детей после сна поднимают раньше. Во время сна детей присутствие воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно. Самостоятельная деятельность детей 3- 7 лет (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена и др.) занимает в режиме дня не менее 3- 4 часов. Администрация ДОУ несет ответственность за соответствие программ и технологий обучения и воспитания, методов и организации учебно- воспитательного процесса возрастным и психофизиологическим возможностям детей. Программы, методики и режимы воспитания и обучения в части гигиенических требований допускаются к использованию при наличии санитарно- эпидемиологического заключения о соответствии их санитарным правилам.
Для детей ясельного возраста от 1,5 до 3 лет планируют не более 1. Допускается проводить одно занятие в первую и одно занятие во вторую половину дня. В теплое время года максимальное число занятий проводят на участке во время прогулки. Нецелесообразно одновременно проводить занятия с группой более 5- 6 детей. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) — 1. При 6- дневной учебной неделе в субботу целесообразно проводить только занятия эстетически- оздоровительного цикла, спортивные праздники, соревнования, увеличить продолжительность прогулки.
Максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает двух, а в старшей и подготовительной трех. Их продолжительность для детей 4 года жизни- не более 1. В середине занятия проводят физкультминутку.
Перерывы между занятиями — не менее 1. Занятия для детей старшего дошкольного возраста могут проводиться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2- 3 раз в неделю. Длительность этих занятий — не более 2. В середине занятия статического характера проводят физкультминутку. При проведении занятий с использованием компьютеров, занятия по иностранному языку группу рекомендуется делить на подгруппы. Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.
Их проводят: — для детей 4 года жизни — не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 1. Занятия физкультурно- оздоровительного и эстетического цикла должны занимать не менее 5. Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей рекомендуется сочетать указанные занятия с физкультурными, музыкальными занятиями, ритмикой и т. Занятия с использованием компьютеров для детей 5- 7 лет следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и в четверг.
После занятия с детьми проводят гимнастику для глаз. Непрерывная продолжительность работы с компьютером на развивающих игровых занятиях для детей 5 лет не должна превышать 1. Для детей, имеющих хроническую патологию, частоболеющих (более 4 раз в год), после перенесенных заболеваний в течение 2 недель продолжительность занятий с компьютером должна быть сокращена для детей 5 лет до 7 минут, для детей 6 лет — до 1. Для снижения утомительности компьютерных занятий необходимо обеспечить гигиенически рациональную организацию рабочего места: соответствие мебели росту ребенка, достаточный уровень освещенности. Экран видеомонитора должен находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не ближе 5.
Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них. Недопустимо использование одного компьютера для одновременного занятия двух или более детей. Занятия детей с компьютером проводят в присутствии педагога или воспитателя (методиста). Домашние задания воспитанникам ДОУ не задают. Требования, изложенные в п. В разновозрастных группах продолжительность учебных занятий следует дифференцировать в зависимости от возраста ребенка. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности занятий их следует начинать со старшими детьми, постепенно подключая к занятию детей младшего возраста.